Ako mama, ktorá sa venuje šitiu, vyhľadávam príležitosti, aby som pre B. mohla pripraviť aktivity súvisiace so šitím. Niektoré som uviedla už v poste o našich aktivitách počas umeleckého týždňa, tentokrát sú v mojom záujme len pred-šijacie aktivity.

Zvyčajne keď pracujem na svojom stole, B. sa ku mne pridá a pýta si na hranie plechovku s gombíkmi alebo môj kufrík so šijacími potrebami. Hoci rozhodne so svojou prácou napredujem pomalšie, keď je pri mne, vidím mnoho výhod jeho prítomnosti pri mojom stole. Po prvé, vidí, že mám svoje vlastné záujmy, ktorým sa venujem. Po druhé, trávime spolu čas, občas sa rozprávame o tom, čo robíme. A po tretie, môže sa hrať s vecami, s ktorými by som mu nedovolila hrať sa samému – kvôli nebezpečenstvu poranenia alebo udusenia. Získava nové alebo si precvičuje už nadobudnuté zručnosti, napríklad so špendlíkmi a ihelníčkom, nožnicami na látku, krajčírskym meradlom. Po štvrté, zažíva to, že sa bok po boku venujeme rôznym činnostiam.

Chcela som, aby bol trošku samostatnejší s vybranými materiálmi, tak som mu minulý týždeň pripravila policové aktivity súvisiace so šitím

Policové aktivity

Prevliekacie jablko s červíkom bolo na B. polici už niekoľko ráz, ale minulý týžďeň to bolo po prvýkrát, čo tam táto aktivita vydržala celý týždeň. Dôvodom je, že po prvýkrát v histórii sa v B. rukách nepremenila na demolačnú guľu. Pri prevliekaní dokonca za jediaceho červíka vydával mňam-mňam zvuky .

Navliekanie veľkých korálok. Pre B. bolo výzvou zistiť, ako zosúladiť prsty a dostať ihlu cez korálku.

Navliekanie korálok strednej veľkosti. Toto sú korále, ktoré nám prišli v predplatnej škatuli Mud and bloom a mali sme nimi vyzdobené vetvičky listnatého stromu. Ich využitie však pokračuje ďalej v tejto aktivite a jedného dňa si z nich B. snáď vytvorí korálkový náhrdelník.

B. pracuje na prestrčení ihly cez korálku.

Vyťahovanie útkových a osnovných nití z panamy. B. si túto aktivitu minulý týždeň nevybral. Skúsime inokedy.

Navliekanie korálok a vyťahovanie nití sú aktivity zahrnuté v knihe Sewing in the Montessori Classroom, ktorú napísala Aimee Fagan. Tieto aktivity označuje ako „lekcie raného šitia“, ja ich nazývam pred-šijacie aktivity.

Zapínací rám – veľké gombíky. Tento rám som vyrobila asi pred rokom, keď B. zaujímalo zapínanie, rozpínanie a počítanie gombíkov na jeho svetroch. Odvtedy B. netrénoval sám, venovali sme sa tomu niekoľkokrát spolu.

Zapínací rám – zips. Toto bol úplne prvý rám, ktorý som vyrobila. M. pripravil drevenú konštrukciu rámu, ja som ušila látkovú časť a celé to poskladala dokopy. Prišia som tiež malý látkový obdĺžnik, aby som zabránila oddeleniu dvoch strán zipsu. Obdĺžnik môžem jednoducho odpárať, keď nastane čas…

Skladačka oblečenie pre zvieratá. Táto skladačka bola pravdepodobne B. minulotýždňová obľúbená. Vo všeobecnosti ho začali zaujímať skladačky. Aktivita sa len okrajovo týka šitia, ale keď nájdem akúkoľvek spojitosť s témou týždňa, rozhodne ju vytiahnem zo skrine.

Kniha

Táto prekrásna knižka Ela a zázračné svetlo, ktorú napísala Lucy Fleming, je o priateľstve, empatii a pomoci iným. Príbeh dopĺňajú nádherné jemné ilustrácie. Ela je nočný motýľ, ktorý by veľmi chcel vidieť východ slnka. Jej zvierací kamaráti a kamarátky, ktorým predtým pomohla, vyrobili pre Elu špeciálny prístrešok, z ktorého môže bezpečne pozorovať východ slnka.

Šitie zmienené – takže táto kniha musí byť na polici počas nášho týždňa pred-šijacích aktivít!