Všetko to začalo v roku 2015, keď som strávila päť mesiacov na Erasmus študijnom pobyte na Univerzite Baleárskych ostrovov v Palme na Malorke. Začínala som s oficiálnym univerzitným kurzom, ale po teste uprostred semestra, ktorý dopadol výborne, som sa rozhodla požiadať moju malorskú priateľku E., aby ma učila ona. Po návrate domov som bola odhodlaná pokračovať v online lekciách španielčiny s ňou. Ale bola som preťažená univerzitným štúdiom, vytváraním si vlastného domova, dochádzaním a svojimi zdravotnými problémami, že som španielčinu čoskoro po návrate na Slovensko zanechala. Španielčinu som sa začala učiť znova pred šiestimi mesiacmi.

Ako to začalo

Návrat do marca 2021. Kvôli pandémii boli školy a iné aktivity pre deti zrušené a zatvorené celé mesiace. Chcela som nájsť nejakú aktivitu pre mňa a B., pri ktorej by som sa niečo naučila, tak som sa rozhodla vyskúšať učiť španielčinu spoločne. Svoju požiadavku som zaslala do niekoľkých jazykových škôl, ktoré sa prezentovali online programom a tiež učili malé deti. Nebolo ich veľa. Dostala som nasledujúce odpovede: nie, neučíme také malé deti (2,5 roka), nie, nemôžeme naraz učiť Vás a Vaše dieťa, áno, môžeme Vaše dieťa a Vás učiť oddelene, ale Vaše dieťa musí byť aktívne a rozprávať a participovať počas lekcií španielčiny. V tom čase B. len začínal rozprávať…

Až mi zavolala majiteľka jazykovej školy z malého mesta, vysvetlila som jej svoje očakávania. Keď mi povedala, že v jej jazykovej škole pracuje výborná lektorka španielčiny, ktorá má navyše dieťa a pravdepodobne by nás mohla vyučovať, bola som nadšená! A aj po šiestich mesiacoch máme lekcie španielčiny dvakrát za týždeň.

Ako to ide

Snažím sa rozprávať, vypracovávať cvičenia, čítať. B. sa pri mne hráva, počúva, pýta na španielske slová, ktoré som práve vyslovila, niekedy príde a pýta si pustiť španielsky pesničky. Samozrejme, nie je to štandardná situácia na učenie – niekedy potrebuje pomôcť s idením na záchod, niekedy mu potrebujem vymyslieť nejakú aktivitu alebo vyriešiť jeho správanie… Takže napredovanie je pomalšie v porovnaní s tým, keby som sa učila sama. Ale potom B. začne spievať pesničku, ktorú si sám vymyslel. Volá sa „Cinco“ a spieva sa takto: opakuj slovo „cinco“ tónmi rôznej výšky a postupne zrýchľuj. A potom začne opakovať španielske slová po mne. Potom, keď si umýva zuby, začne spievať: „Papá dedo, papá dedo, ¿dónde estás?“ A potom intuitívne rozumiem čítanému textu. Tempo je pomalé, ale napredujeme.

Yo fui hace dos meses. Viajé a Vienna, Austria. Fuí con mi familia – mi hijo B. y mi pareja M. Duró una semana. Visitamos un zoo, librerías, parques, fuimos a caminar en un viñedo. Un inodoro en nuestros casa goteó y B. se asustó lo. El último día empacamos todos nuestras cosas y viajamos a S.

Toto bola moja domáca úloha na precvičenie minulého času. Urobila som ju po tom, čo som raz zabudla. Kým som písala, B. naliehal, aby sme niečo spolu robili a mnohokrát ma vyrušil. A je tam len jedna chyba niekde! A je v poriadku, že neviem, kde.

Tieto lekcie sú iné

Tieto lekcie španielčiny sú iné od čohokoľvek, čo som kedy zažila. Som perfekcionistka, čo ma predurčuje na to, aby som vedela všetko z predchádzajúcich lekcií, žiadne chyby, žiadne omyly či zváhania. Od úplného začiatku som bola nastavená na ne-perfektnosť. Po každej otázke, či som sa učila, som sa nehanbila povedať, že nie. Nemala som nutkanie byť pripravená, lekcie len tak plynuli. A toto je pre mňa úplne nový pocit. Nevedieť je fajn. Som hodnotná osoba aj keď niečo neviem. „No pasa nada.“

Premyslela som všetko svoje predchádzajúce učenie

Teraz sa učím vyhľadávaním v slovníku, v zošite alebo na internete. A je to okej. Učím sa aj napriek tomu, že si niečo nepamätám na prvý raz alebo po niekoľkých razoch. Očakávala som, že všetky moje študentky a študenti sa učia ako ja, že sú perfekcionisti a perfekcionistky ako ja. Keď som si ja mohla veci zapamätať na prvýkrát, prečo nie ony a oni?

Som rada, že som zažila a zažívam aj iný spôsob učenia. Mám vďaka tomu viac porozumenia pre omyly iných aj mojich, snažím sa budovať si trpezlivosť s B. – ukazovanie, vysvetľovanie, opakovanie… Práca s perfekcionizmom bude asi jedna z mojich celoživotných úloh.